题目：“双减”背景下有关幼儿学习的几个观念误区及其转变

报告人：张更立（博士、教授、博士生导师）

时间：2023年4月21日（周五）下午15：00

地点：美术楼一楼103室

报告人简介：

张更立，安徽师范大学教育科学学院（学前教育学院）副院长、教授、博士生导师。兼任中国学前教育研究会理事、中国学前教育研究会学前教育基本理论专委会委员、教育部中小学幼儿园教师“国培计划”专家库专家。“双万计划”国家一流专业（学前教育）安徽师范大学建设点负责人、安徽省学前教育教材建设重点研究基地负责人，安徽省“教学名师”。主要从事学前教育基本理论、幼儿学习心理等方面的研究。现已公开发表学术论文40余篇，主持和参与国家级和省部级科研课题5项，出版学术专著2部。

内容提要：

主要讲述有关幼儿学习观的基本内涵、幼儿学习的几个观念误区（能不能学、学什么、怎样学、学到什么程度）、幼儿学习应建立的专业理念（建立科学的幼儿学习性质观、幼儿学习内容观、幼儿学习特点观、幼儿学习方式观）。

主办单位：池州学院科研处、池州学院艺术与教育学院、池州学院青少年心理发展与教育研究中心